Projeto Rádio Escola promove segunda edição do curso de educomunicadores
Publicada em: (08/08/2012)
As atividades do Projeto Rádio Escola começaram na manhã desta terça-feira (07), com encontro sediado na escola Cilon Rosa. Representantes de vinte escolas estaduais participaram da reunião de apresentação da segunda edição do curso de Educomunicação, que começará no dia 21 de agosto e segue até o mês de dezembro. A capacitação é promovida através de uma parceria da 8ª Coordenadoria Regional de Educação (8ª CRE), do curso de Comunicação Social da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), do Centro Marista de Inclusão Digital (CMID) e da Rádio Comunitária Caraí. O Projeto, desenvolvido com quatro escolas pioneiras da região – Augusto Ruschi, Érico Veríssimo, Padre Caetano e Hilda Köetz (São Pedro do Sul) –, nasceu com a primeira edição do curso de formação para educomunicadores, realizado no segundo semestre de 2011.
Escola Érico Veríssimo reinaugura rádio escolar
Publicada em: (17/08/2012)
Uma galera reunida em sintonia alta e bom tom. Caras alegres, curiosas e animadas, gente jovem e bonita, alto-astral, descontração, música, muitas vozes no microfone. Esse foi o clima da manhã desta quinta-feira (16) que reuniu a comunidade escolar da Escola Estadual Érico Veríssimo, em Santa Maria e, também, convidados que prestigiaram a reinauguração da Rádio Escola “Fala Galera”.
Projeto Rádio Escola inicia segunda edição do curso de Educomunicação
Publicada em: (22/08/2012)
O uso das tecnologias da comunicação no processo de produção do conhecimento aplicado as práticas educativas da Educação Básica foi um dos temas discutidos ontem (21) no primeiro dia do “Curso de Formação em Educomunicação” ministrado pelo professor Marcelo Dorneles Michel. O curso, que está em sua segunda edição, é promovido pelo Projeto Rádio Escola, uma parceria entre a 8ª Coordenadoria Regional de Educação (8ª CRE), o Curso de Comunicação Social da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), o Centro Marista de Inclusão Digital (CMID) e a Rádio Comunitária Caraí.
O objetivo da reunião foi sensibilizar os educadores para as práticas educomunicativas, que aliam as atividades em sala de aula com o uso das tecnologias da comunicação como instrumentos pedagógicos. No encontro, professores representantes das quatro escolas do Projeto falaram sobre o trabalho desenvolvido com os seus alunos e a proposta do conceito de educomunicação foi discutida entre os participantes. “Usamos o rádio, que é uma ferramenta poderosa, como parte do processo pedagógico, divulgando o conhecimento dos alunos. O foco do Projeto é incentivar a melhoria do aprendizado dos estudantes, colocando-os na posição de protagonistas”, destaca a professora Sali Antonini, coordenadora do Projeto na Hilda Köetz.
“A proposta do curso é qualificar e implementar experiências de educomunicação em escolas da rede estadual de ensino, na perspectiva de contribuir para o processo de ensino e aprendizagem, além de promover o exercício da democratização da comunicação. Para tanto iremos trabalhar com seis módulos teóricos e práticos, que contemplam temáticas como a sociedade da informação e do conhecimento, conceitos de educomunicação, referenciais de rádio comunitária, radiojornalismo, produção em rádio e a apresentação das ações das escolas que já estão atuando inseridas no Projeto”, explica a coordenadora do Projeto na 8ª CRE, jornalista Luciane Moura. Segundo Luciane serão 60h de curso, com aulas de periodicidade semanal e quinzenal. A previsão é de que cerca de 25 professores de escolas estaduais da região participem das atividades do curso.
Educomunicação
É um campo interdisciplinar, que utiliza práticas comunicacionais na educação formal e informal, na perspectiva de garantir autonomia ao indivíduo em formação. O objetivo das práticas educomunicativas é incentivar os alunos na produção da sua própria aprendizagem, possibilitandos-o problematizar, criar e refletir constantemente. Um exemplo prático se dá no Projeto Rádio Escola: a partir de um determinado conteúdo, são produzidos programas radiofônicos com os estudantes, através da pesquisa e do engajamento coletivo na produção. O professor não atua apenas como um expositor, mas como um incentivador no processo de busca pelos novos conhecimentos.
A idealizadora do projeto, professora Heloisa Scherer, conta que a ideia de criar uma rádio escolar surgiu quando estava fazendo o “Curso de Mídias na Educação” da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). “A partir de um trabalho acadêmico realizado no curso de Mídias a proposta da rádio foi apresentada a equipe diretiva, aos professores e aos alunos, que acolheram com muito entusiasmo. Aprovada a ideia, em seguida, os alunos elencaram três nomes para a rádio e através de uma eleição o nome ‘Fala Galera’ com 260 votos ganhou o pleito”, explica Heloisa. Em 2008 a rádio foi ao ar pela primeira vez durante o horário de recreio. “A programação era montada por alunos e coordenada por professores com duração de 15 minutos incluindo informação, música e entretenimento”, lembra a professora. Mas a emissora não ficou no ar por muito tempo em razão das dificuldades de manutenção dos equipamentos e disponibilidade de infraestrutura.
Em 2011 quando surge o “Projeto Rádio Escola” – uma parceria da 8ª Coordenadoria Regional de Educação com o Curso de Comunicação da UFSM – a ideia da rádio “Fala Galera” é retomada por Scherer e pela professora Noeli Rodrigues que juntas passam a coordenar o projeto. “Na origem da proposta, a rádio estava mais voltada para o entretenimento e diversão nos horários de recreio. A partir do Projeto Rádio Escola começamos a dar uma nova dimensão para a emissora direcionando para a sala de aula, associando essa mídia as práticas pedagógicas, ao processo de ensino e aprendizagem, pois percebemos o potencial do rádio para trabalhar os conteúdos com os jovens”, disse Noeli. “A rádio abre a porta da nossa sala de aula para as outras salas de aula também. Promove diálogo e interação entre os professores que podem planejar atividades em conjunto realizando um trabalho interdisciplinar. A relação com os alunos se torna mais horizontal, uma via de mão dupla”, afirma Heloisa.
Os alunos participantes do projeto se consideram uma equipe muito unida e segundo eles é muito bom estarem reunidos pensando e criando a programação. A partir dos conteúdos trabalhados em sala de aula, temas e assuntos levantados os jovens com o suporte das professoras Heloisa e Noeli montam programas radiofônicos de diversos formatos que são depois editados com o suporte técnico de um estagiário do Curso de Comunicação da UFSM que atua através do Projeto Rádio Escola. “A rádio oportuniza conhecer coisas novas, e também vi que é muito bom trabalhar em equipe, pois juntos aprendemos e trocamos muitas ideias”, disse Bruno, 11 anos, aluno do 7º ano do Ensino Fundamental. “É incrível, uma oportunidade única. Eu adoro estar junto com a nossa equipe, gravar, editar e montar os programas”, comenta Amanda Pires, 15 anos, aluna do 1º ano do Ensino Médio. “Não ficamos somente na sala de aula. Além de aprender a usar os equipamentos, a gente também aprende através da rádio o que é estudado na aula”.
A partir de agora, com as novas instalações da rádio escolar e equipamento concedido pelo Ministério da Educação (MEC) – estúdio com dois computadores e programas específicos de edição, microfones, caixas e mesas de som – a programação será gravada e utilizada em sala de aula e também realizada ao vivo nos horários de recreio.
A capacitação, que teve sua proposta apresentada aos professores no início do mês de agosto, prossegue com encontros semanais e quinzenais até dezembro, com total de 60 horas, divididas em módulos teóricos e práticos. “O objetivo da formação é ampliar a implantação de rádios escolares nas instituições de ensino da rede estadual da 8ª CRE a partir de um projeto experimental desenvolvido em 2011 com quatro escolas pioneiras na região – Augusto Ruschi, Érico Veríssimo e Padre Caetano, de Santa Maria, e Professora Hilda Köetz, de São Pedro do Sul”, explica a coordenadora do Projeto na CRE, jornalista Luciane Moura.
Atualmente, todas elas têm rádios escolares, coordenadas por professores do projeto com suporte de estagiários de comunicação, e que contam com a participação de aproximadamente 100 estudantes dos ensinos fundamental e médio.
Notícias-Agosto
Ao longo do curso, os professores serão preparados para trabalhar com projetos interdisciplinares que estimulem a participação dos alunos na produção radiofônica associada a conteúdos curriculares. Dentro do curso serão abordados formatos e produção de programas e mensagens dos diversos meios de comunicação. Além de oficinas práticas sobre produção e edição de materiais radiofônicos. Os professores cursistas também desenvolverão um plano de ação que prevê aplicação de uma pesquisa dentro da comunidade escolar para identificar como poderá ser implantado ou qualificado o projeto de rádio escola. O segundo encontro está marcado para a próxima terça-feira (28), com capacitação teórica sobre o campo da educomunicação, que será apresentada pela professora Rosane Rosa, do Curso de Comunicação Social da UFSM.
8ª CRE promove segundo encontro do curso de educomunicação para professores da rede estadual
Publicada em: (28/08/2012)
O segundo encontro do “Curso de Formação em Educomunicação”, promovido pelo Projeto Rádio Escola, aconteceu na manhã desta terça-feira (28), no salão de atos do Cilon Rosa, em Santa Maria. O projeto é uma parceria entre a 8ª Coordenadoria Regional de Educação (8ª CRE), o Curso de Comunicação Social da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), o Centro Marista de Inclusão Digital (CMID) e a Rádio Comunitária Caraí. A capacitação tem o objetivo de preparar os educadores para a integração entre o uso das mídias e o conteúdo curricular, estimulando a participação dos estudantes na produção e sistematização de conhecimentos escolares.
Para o módulo desta semana, foi convidada a professora Rosane Rosa, da UFSM, que apresentou aos professores os conceitos do campo da Educomunicação.
A palestrante trouxe a exposição de ações e projetos educomunicativos da região e do país, propondo desafios aos educadores e mostrando as possibilidades de trabalho na área. “A educomunicação percebe o uso das mídias e da tecnologia como forma de auxiliar a formação e o desenvolvimento cidadão”, explica a professora, que entende a necessidade de integração entre educadores e estudantes.
Ao longo do curso, os professores serão preparados para trabalhar com projetos interdisciplinares que estimulem a participação dos alunos na produção radiofônica associada a conteúdos curriculares. Dentro do curso serão abordados formatos e criação de programas e mensagens para os meios de comunicação e serão realizadas oficinas práticas sobre produção e edição de materiais radiofônicos. Os professores cursistas também desenvolverão um plano de ação que prevê aplicação de uma pesquisa dentro da comunidade escolar para identificar como poderá ser implantado ou qualificado o projeto de rádio escola.
Além da capacitação dos professores, o curso pretende ampliar a implantação de rádios escolares e qualificar experiências existentes em instituições de ensino da rede estadual da 8ª CRE. Quatro escolas pioneiras – Augusto Ruschi, Érico Veríssimo e Padre Caetano, de Santa Maria, e Professora Hilda Köetz, de São Pedro do Sul – integram o Projeto Rádio Escola, que iniciou em 2011, através da primeira edição do Curso de Formação em Educomunicação. As quatro escolas possuem rádios escolares, coordenadas por professores do projeto com suporte de estagiários da UFSM, e que contam com a participação de aproximadamente 100 estudantes dos ensinos fundamental e médio.
O terceiro encontro será realizado na próxima terça-feira (04), no Instituto Estadual Padre Caetano. Na atividade, serão apresentadas as experiências do Projeto Rádio Escola do Padre Caetano e Hilda Köetz, pelos professores coordenadores, estagiários e alunos participantes. Ao todo, o Curso de Formação em Educomunicação tem uma carga horária de 60 horas, divididas em módulos teóricos e práticos. A previsão de conclusão é a primeira quinzena do mês dezembro.